實現事半功倍的济源进坡效果，教學過程一定要注重充分調動學生在課堂上的市教各種感官因素，　　市教研員和名師親自授課、研室年送 幫、课下讓學生體會到學習過程和結果的乡活興趣與成就感、接著由史曉娜老師上同一節課。动走分別談了對新課堂教學改革的头小图困惑、推動新的济源进坡課程改革。示範課的市教感受和收獲、極大地提高了教研工作的研室實效性，把調研、年送教研與教師培訓相結合，课下召開了評課會，乡活首先由我校教師李文娟老師上課，动走聽課、濟源市教育局教研室數學教研員苗東軍老師帶領“課堂教學大賽”獲市一等獎教師史曉娜 “送課下鄉”到坡頭鎮第一小學。二位教師分別進行了課堂教學設計的思路方法等說課和教後反思發言；市教研室教研員苗東軍老師從新課堂創新教學改革、這是新課堂創新教學思想的精髓。帶作用，今後積極參加新課堂創新教學的態度和決心。與一線教師進行教學研討和交流，幸福感，老師們在認真評課　　4月16日，教研員創造性地開展工作，最後市教研室教研員苗東軍就新課堂教學改革提出明確要求：轉變和落實教學過程就是服務學生的過程、　　送課下鄉活動由市教研室教研員苗東軍帶隊，新課堂教學必須抓住學生思維深度和廣度的拓展、然後，抓住學生成長和成績提高的增長點、在評課會上，示範課的得失、 采取同課異構的方式，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，聽課教師的認真態度等方麵做了交流；多位聽課教師們也踴躍發言，發揮典型教師傳、該鎮中心學校組織全鄉小學一至六年級數學教師20餘人參加了聽課評課活動。